旧游无处不堪寻,无寻处,惟有少年心
作者:发布时间:2019-12-13 11:34:14浏览次数:16

导语:散落一树冬日融融的光,于人来人往里行色匆匆,于夜阑人静时奋笔疾书,于斑斓生命中面对自己……我们翻阅书卷,感受杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,太白“银鞍照白马,飒沓如流星”的浪漫,东坡“一蓑烟雨任平生”的豁达……徜徉在生命的长河里,我们无法断定哪种人生选择更好,但可以确定的是,适合自己的才是最好的。正如伍绮诗在《无声告白》中所言:“我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己。”似水年华,愿每个生命都不被辜负,能够活出自己的精彩。


C1801廖宇鑫  切勿盲目模仿

      何谓盲目模仿?其实就是不考虑自身情况,一味照搬他人的方法、技巧和习惯。这样或许毫无好处,反会让人受害,所以我们不可以盲目模仿。

      有一个很经典的故事,大概是说一只乌龟想学老鹰飞翔,千试万试毫无起色,反而摔死路旁,十分凄惨。乌龟怎么可能会飞?可见它没有结合自身情况就一味地模仿,不可能会成功,最后却落到荒郊野外,无人理睬。人也是一样,一些人在生理上与他人不同,一些人在智力上与他人不同,有这些差异,许多事情我们是无法实现的。

       如果不结合自身情况行事,模仿他人就很难得到预期效果。小学时候,我们班上有位大个子男生,成绩优秀。别人问他为什么,他总是说有自己的时间计划表,刚一看,我就震惊了:早上六点起床,晨练半小时,早读半小时再吃早饭。他怎么起得这么早?我很不相信,但还是想试一试。于是我尝试了一个多月以后,就因为早上受寒而感冒,因睡眠不足,我总是无法集中精力听课,上课经常走神,被老师批评了很多次。妈妈听说后,笑道:“你这人真是太不聪明了!别人体质比你好,别人精力比你旺盛,所以人家才能早起呀,而你不同,你起得太早会抵抗力下降,从而沾染上感冒,还会缺少精力,从而上课开小差。你一定不要盲目模仿呀!”我放弃了模仿,于是我成绩又稳步提升。

      在人生的漫漫长河中,比自己优秀的人很多,他们也有很多高明的方法。这不,用在我们自己身上可就不一定“高明”了。每个人的兴趣爱好、身体素质、行为习惯不尽相同,我们必须仔细结合自己的情况才能学习借鉴,而盲目模仿定是不可取的行为,我们必须摒弃它。


C1802 刘秉轩  合己者方最好       

 我们都知道“邯郸学步”的故事吧。那个学步的燕国人,不但没能学会赵国人走路的姿势,而且忘了自己原来的走法。所以说,不要一味地模仿他人,适合自己的才是最好的。

      小学三年级的我,字写得非常不工整,这让我非常难受。于是我暗下决心:“班上依依的字写得不错,我一定要学习她把字写好!”之后,我了解到她买了一支什么的笔,于是也照样买了一支,并仔细观察她的写字方式:左手轻轻地压在本子上,右手用力地握住笔,握住笔尖上面一点。我心想:“依依写字怎么跟打仗似的,这么认真?为了把字写好看,我也只能拼了!”

      回到家后,我坐在座位上,双眼放空,仔细回想着依依写字时的动作,然后抓起笔,学着她的样子,十分别扭地握着笔,勉强写下了一排字,而那排字总是歪歪扭扭,并不如预期那般美观。明明我是照她那样写的啊,但写出来怎么这么难看?郁闷的我躺在床上,窗外繁星挂满了深蓝色的荧幕,月光如水洒进房间,一缕清冷的光落入眼眸。我忽然意识到,茫然跟着依依练字的我就像那燕国人一样好笑。

      我坐回桌前,收拾好自己的情绪,认真分析我的字为什么那么难看。我想,主要是字的大小不一、排列不整齐,我写字时又比较随意。那么在下次写字练习时多注意这两个方面,练习应该还是会有效果的。于是我重新拿起笔,对照字帖,用我自己的方式,认认真真地写下一个个工工整整的汉字。尽管一开始练习的效果也不尽如人意,可是时间长了,成效也慢慢呈现出来了。时间悄然流逝,只有那一册册沉默的练习册知道,为了写好一笔字,我曾付出了多少。

     我们当然可以通过参考借鉴来获得成长,但一味的模仿、盲从只会让我们得不偿失,适合自己的才是最好的。


C1803  王梓涵  找到合适“帽子”

     学习方法正如服装店中五色斑斓的帽子,每个人都有适合自己的那一顶。但假若只见到别人戴得好看,不管三七二十一便往头上套,常常结果只是不伦不类,成为新时代的“东施”。

      我的表哥是独生子,舅舅和舅妈对这根“独苗苗”期望颇高。从小学到初中,一旦他的成绩稍有下滑,舅妈便开始焦虑,联系各方家长、老师,为他报上若干补习班,再挑上若干套卷子,陪着表哥挑灯夜读。表哥不是没有试图与舅妈“谈判”,但一开口,舅妈便用一句话堵得他哑口无言:“你们班浩浩不也是这样吗?”浩浩是表哥班上的学霸,一个500度近视的年级第一,一个从补习班中拼出的年级第一。

      舅妈对表哥的教育方法是浩浩的“复制粘贴”,自然也希望他们的成绩也能“复制粘贴”。但事与愿违,表哥的成绩在小学时还能算个中上,到了初中便一路下滑,几乎就要垫底了。这下舅妈着急了:她不明白,明明是一样的补习班,一样的卷子,怎么表哥的成绩就是不如浩浩呢?无奈她只好与表哥谈话。表哥提出退掉补习班,按照他想要的学习节奏进行学习。事后,表哥半开玩笑地对我说,他妈妈是本着“死马当作活马医”的心态答应他的。然而舅妈也提出了她的条件―一个月之内成绩不提高五名以上,就恢复“补习班战术”。

      谁知道,一个月之后,表哥似乎打通了“任督二脉”,班级名次一口气进步了十二名!对于这样的转变,舅妈自然是欣喜不已。一年多过去了,表哥的成绩虽然不能说是直线上升,但也总算恢复了班级中上。

      毫无疑问,表哥正是找到了适合他的那顶“帽子”,这也说明了,学习方法是因人而异的,只有适合自己的方法,才是最好的方法。亲爱的读者,你找到了属于自己的那顶“帽子”吗?


C1804  张轩铠  做好自己

      别人家的孩子有千个万个,我们只要努力做好自己就行了。

      我上小学时年级里有一个“大神”,次次考试考第一,而且数学竞赛也特别厉害,每次都稳居前三。可以说,我们全年级学生都能感受到他的“光芒”,他就是那个家长口中“别人家的孩子”。

      家长们自然而然将他列为自己小孩学习的榜样,时常提醒我们要向他学习,并把他一整套学习资料和方法照搬过来。当时我和他正好在一个培训班学习,于是我向他请教学习的方法和秘诀。他很热情地向我说了一大堆:“上课认真听讲,课后认真复习,多做笔记,多阅读,多背单词,不要沉迷网络……”他说的很有道理,可我觉得这对我没有丝毫帮助,因为这全都是空话套话。我忍不住向他提出质疑,他却两手一摊:“我说的是真话,信不信由你。”那时的我真笨,我还是认为他有所隐瞒,认为他是不是有什么“秘籍”指导才考出这么好的成绩。后来我得知他用《全国初中数学竞赛训练》《新概念英语》《语言5.3中考阅读》等资料时,内心受到了冲击……这里面的教辅,有些我只接触过初级版本,有些看都没看过。我兴奋不已:原来这就是他的成功法宝!

      为追赶“大神”,我买来一模一样的教辅书,强行跳到了更高级别的英语班,同时开启了数学竞赛训练,语文做的练习也提升了一个难度。一个半月过去了,我的学习成绩却没有一丝起色,而脑袋已经被各种超难知识塞满了,弄得头昏脑涨。后来得知“大神”因数学竞赛第一被全省一流的初中提前录取的消息,我心中那个羡慕嫉妒呀,同时也百思不得其解:为什么我明明按照他的方法来学习,怎么就达不到他那样的水平呢?我不知道我被难题弄得焦头烂额,发脾气生闷气时,他沉心静气仔细解题,认真进行归纳总结;也不知道我“啃”生涩英语文章时,他潜心研究语法,以求一通百通;更不知道,我死记硬背语文答题格式时,他正从各种题目中总结答题思维和技巧。我只是生搬硬套,机械式模仿,结果适得其反。最终,我选择放弃模仿,做回自己。

      进入初中一年半了,我碰到了更多更牛的“大神”,他们成绩位居前列,也各有各的学习方法。我也没有盲目模仿他们,只是按照自己的方法和步骤,一步步稳稳地向前走。学习他人是要取长补短,不是盲目模仿,更不能生搬硬套,囫囵吞枣。做回自己,做好自己,不是放飞自我,而是找寻真我,坚持真我。适合自己的才是最好的!不要再为自己不是别人家的孩子而苦闷发愁,尽全力做最好的自己,莫负青春年华!


C1805 李明  聆听自己的心声

      打开那已尘封已久的抽屉,望着那幅已模糊的画卷不经感叹那用笔的稚嫩,却又被那独属于自己的神韵所感动。

      几年以前,如若走进学校的画室之中,你会望到一个这样的我:刚处理完前一幅画又架起新的一张纸照着一旁的素描书拼命描摹着,频频摇头,仿佛置身于云雾蒸腾的大海,触不到边际。我焦急地跑到老师的办公室:“李老师,我自觉已经很努力地在模仿了,却总感觉画中缺了些什么。”李老师微笑着揉了一下我的头,这个周末去南山写生吧,不要带书,笔、纸、画架,足矣,用心去感悟,那里会给你想要的。”

       我顺着老师的意思来到了南山,下了缆车,走入茂密的丛林中,嗅着独属于此地的新鲜空气,漫步在路上,不时采一朵野花。突然我来到一个从未踏足的地方,如梦一般的世界,那样大的一片花海,原来无数野花生长在一起,会擦出如此美丽的火花。我望着一簇淡蓝色的野花,望着她的腰肢与花瓣,在阳光中尽情地舒展开来,整个世界仿佛只剩了我与她。我忙拿出画架装上纸,开始了独属于她的创作。那些曾经逼迫自己牢记的笔法,那一幅幅被描摹了无数次的画作,在此刻全都烟消云散。我顺着被她牵引的心,以自己熟悉的笔法结合此刻的心境,一笔一笔地将轮廓画出,只是片刻,那画竟已成形。我望着那花中散发出的神韵,不似描摹画作中那般艳丽端庄,却生发出了独有清丽雅致,越看越是欢喜,终于将那画中所缺的遗憾补全。
       一个星期后的考级,我回忆着那天的感觉,顺着自己的心意起笔创作,终于,我得到了那张考级证书。

      我们总是想着去追崇他人,模仿他人,殊不知,模仿得再惟妙惟肖,终将缺少自己的味道,效果自然不尽人意。画画如此,做人亦是如此。深入地了解自己,寻找最适合自己的方法,才能演绎出精彩人生。


C1806  肖锦欣  独一无二的自己

      大树不效仿花儿微笑,于是他让人乘凉;百灵鸟不效仿孔雀开屏,于是他放声歌唱;鱼儿不效仿鸟儿翱翔于天空,于是它畅游大海。也许我们没有别人那样灿烂,可当我们找到真正的自己后,总会有一种莫名的美好。

      我拿起时光的乐谱,轻轻翻开,目光漂移到一个普通的音符,思绪也随之飘远。

      遥记八岁那年,我初读冰心的文章,被他的才华所深深吸引。妈妈为我买来了许多冰心文集,每次回家,必先细细品上一小段再拿出课本写作业。那时的我才刚接触作文不久,又时常听闻老师说要在自己的作文中运用好词好句。小小的我便萌生出一种想法:模仿冰心的风格写作文。当时的我对模仿没有任何把控力,便从各个方面去模仿:她的遣词,她的造句,甚至是她的口吻。

      正巧,在我开启模仿之路不久后,老师便让我们写一篇作文。当我拿出作文本的那一刻,我内心不禁想着:英雄可算是有用武之地了。

      那篇作文的文题我早已忘却,只依稀记得当时对这篇作文无比重视,写完之后又反复修改才交与老师。作文发下来后,我满怀期待地看向等第,本以为会获得高分,却在本子上找到了“面批”二字。怀着不解的心情来到了办公室,老师没有说什么,只是将作文翻到前页,让我仔细阅读。期间,他说了一段让我终身难忘的话:“你过去的作文是可爱的,字里行间中体现了自己的活泼童真,这篇作文给我的感受却是生搬硬套,在原本的童趣中加了一些不合时宜的文字”。

      我不服气地问到:“可冰心是一位优秀的作家,为什么我不能模仿她?”老师笑了笑说:“ 复制的东西与真实的东西是永不可同日而语的,你们的生活背景不一样,人生感悟也不一样”。

      走出办公室,老师的话语不断地回荡在我耳畔。我慢慢明白了,不论是写作还是为人处事,都不能完全地模仿他人,即便模仿地再好,也终有缺憾。只有用适合自己的方式,才能展示出与众不同的自己。正如世界上找不到两根完全一样的羽毛,更找不到两个完全相同的人,每一个灵魂未必出类拔萃,但一定独一无二。


C1807蒋文玺  创新胜于模仿

       记得当年随擅长于做陶泥工艺品的爷爷一齐去做陶泥,一路上只对着爷爷问来问去,问陶泥怎么做才最好,陶泥怎么样可以更好地塑造形态,爷爷总是笑而不语,一副天机不可泄露的模样。我自作聪明地认为,爷爷是要我模仿他熟练的手法,于是暗自得意。

      我和爷爷坐在两个相邻的转机上,只见爷爷从盆中拿出一块陶泥,轻轻放在转盘上,踩下开关,将手上沾满小水珠,缓缓地将陶泥变形,爷爷先是将手轻轻伸入陶泥中,只见一个小坑随着陶泥的转动突然出现,随即爷爷又沾了些水,均匀地将小坑变大,他双手微微向外扩展,食指与中指仿佛是一个机器,稳稳地,多余的陶泥一下子全部沾上爷爷粗糙的手指,爷爷将泥刮下,再用手掌内外夹着陶泥瓶,大块的陶泥似飘落的雪花一般,在爷爷的手中轻盈而又柔和。

      看着爷爷那一连套轻松的动作,我心中想道:“真的这么简单呀,难怪爷爷不肯告诉我,看我的!”我也依样画葫芦,拿了一块陶泥,放在转盘上,按照爷爷的步骤迅速地做了起来,谁知,陶泥因我手上的水过多,变得有些稀,当做瓶内空间时,两侧的稀泥因厚薄不均,随着转盘的转动向两边倒去,我赶忙松开了脚下的开关,扶住了倒下的“泥墙”。爷爷看到我失败了,笑着对我说:“你为啥学我做?我的经验比你丰富,这可是我的“独家秘诀”,你这样可是不行的!”我不服气,又依着爷爷的样子做了二遍,可是每次都失败了,我只好独自琢磨。

      通过几次的尝试,我知道了我的问题所在,我的力度总是拿捏不准,这个问题就导致了我无法像爷爷那样迅速而又流畅地做出泥瓶,而且它也不是一时半会儿可以解决的。我尝试了几遍,先前手上沾的泥水渐渐凝固,我洗去了手上的泥后,突然明白了我应该慢慢来,爷爷的动作中省去了许多简单缓慢的技巧,我根据爷爷大致的动作,在易出问题的地方将泥补上,泥壁厚了,我就轻轻地刮去,以免“泥墙”再次倒塌,有时我还停下来,用自己的新方法——缺了就补,多了就去,来完善自己的作品。

       最终,我总算是做得与爷爷的相差无几了,爷爷笑道,模仿也不一定好吧!是啊,人都是各有差异的,一味地模仿,跟进他人,有时也不适合自己。所以我们要勇于创新,以优秀的人为目标,寻找属于自己的方法!


1808班 郭子萱   心无旁骛,人剑合一

      “我要输了!”我感到湿漉漉的双手颤抖着,耐力正在渐渐流逝,惊慌与无措如同爬山虎般一点、一点地攀满了我的心。我想闭上双眼,感觉到的只是头晕目眩。

      拖着疲惫的身躯走下剑道,我输得一败涂地。看着队友们赛场上进攻、防守皆如鱼得水,我的羡慕之情就如烈火般燃烧心头。为什么我屡次失败?这个问题盘旋在我的心头百思不得其解。无奈之余,我将目光投向本组的击剑冠军,想起她昔日冲刺的剑法,我决定向她学习。

       在训练中面对强大的对手,我感到了自己的弱不禁风。虽然置身于剑道上,我的思绪早已飘到九霄云外了,“输赢”二字如同缠绕不清的一团乱麻绕在心头。对手的剑在我灰暗视野中闪着隐隐白光,我想伸手便刺,可身体与剑又突然变得如此沉重,二者只会不合作地在空中摇摆不定。刹那间,对手迅速一个弓步上前,她的剑呼啸着飞速向我刺来,眨眼间已击中我的身体。

      懊恼、愤怒、沮丧瞬间化作一团,糊在心头,我抬头长叹自己的手与剑是如此的不合,又感叹为何冲刺的进攻方式于我来说未见半分成效。之后的训练,次次都逃离不了失败的魔掌,手中的剑仿佛有意而为,愈发顽皮不听使唤。

      次次打击让我饱尝失败之苦,我认为自己正如死灰般,永不可复燃。就在这时,她瞧见我垂头丧气的模样,一把抓起我的手,并把我的手放在我的剑上,轻声说道:“仔细感受一下自己的剑,熟悉它的每个部位,体会每一次与它的配合。其实你不差的,不需要一味地模仿我的剑法。只要你忘掉输赢,让心沉淀、再沉淀。”她的一番话如同黑暗里的星辰把我的心点亮了——心无旁骛,方可人剑合一。

      又是一场比赛,我信心十足地走上剑道,屏息凝神,抛开一切杂念。我手中的剑从未变得如此沉稳,我感到剑中仿佛也流淌着自己的鲜血,与我的心脏一起跳动。世界仿佛只剩我与剑,没有对手,亦没有输赢。剑在我手中有条不紊地挥舞着,我与它一起稳步进攻,心无旁骛,人剑合一!


C1809  郑婷方  慢一圈

      人生,就像一场马拉松,能笑到最后,才是真正的赢家。但每个人的人生轨迹却大有不同,可只要能达到胜利的终点,慢一圈也无妨。

      那一年,当教育局修改了小学升初中的政策后,我的小升初号角便正式吹响了。我开始了家,学校,奥数补习班三点一线的生活。母亲带我去了一家同学家长推荐的奥数培训机构,进入培训班后,发现同学们水平一个比一个高,而我这种奥数新手,只有被他们虐得团团转的份。每当看到同学们试卷上大大的红钩和显目的一百分,再低头看看自己藏在怀里,不愿见人的试卷上仅有的几个钩,我顿时觉得自己差得不能再差,卑微得像尘土一般。长期的自信心受挫,也让我对数学起了畏难情绪,看见数学试卷就像见了瘟神一般,恨不得躲得远远的。

      长期的逃避终究掩盖不了事实的残酷,在某培训机构举办的小升初模拟考试中,我再一次惨败了。窗外,豆大的雨点用力地打在窗户上,发出一声声爆响,寒风像一只凶猛的老虎猛烈地撞击着略显单薄的玻璃窗,昏黄的灯光照得满屋冰冷,书桌上那张令我难过而又羞愧的试卷上,那个刺眼的红色分数,像把利刃深深扎入我的心里。泪水渐渐模糊了我的双眼,我无助的望着天花板,第一次对自己彻底失望。

      吃饭时,我一直深深地埋着头,不敢看母亲。当我正昏昏沉沉地吃着饭时,母亲开口安慰我说:“没事的,下次再努力一点就行了。我知道奥数培训班学习的知识对你来说很难,但没关系,我们可以重头再来!”我有些诧异地抬起头,正对上母亲真诚恳切的目光,我顿时感觉胸膛中又充满了力量,用力地点了点头。

       从这以后,我开始将学习目标放在基础上。当别的同学刷着难题时,我仍尽力地巩固着基础。既然自己水平不如他人,那就慢一圈,打牢基石,为以后的学习做好铺垫。就这样,在父母的鼓励和我的努力下,我以最快的速度学完了基础,又紧跟同学们的脚步,刷完了难题,最终考上了心仪的学校。

      人生,不应总是跟随他人的步伐,而是要找到自己的节奏。虽暂时不如他人,但只要努力拼搏,最终能走向成功,慢一圈又何妨呢?


C1810  林钰敏  找合适自己的路

      人生似赛场,每个人都似一只飞机,等风起,在赛场上努力飞翔;人生似一条路,不管是荆棘小路,还是康庄大道,选择了就没有回头路。因此,我们要慎重选择一条最合适的路,然后始终坚持走这条路,不管风和雨。材料中的李冬想要提高成绩,就全部按照他人的学习方法学习,却没有成功。所以,他人的方法并不一定适合于你,要根据自己情况,找到适合自己的路。

      每次想起这句话,我总会一笑。因为我感谢在我十分失落时的那个少年,他告诉我找到适合自己的路。我的思绪回到了几年前那个冬日的午后。

      阳光正好,我看着头顶上那片蓝天,却更觉失落。新鲜的空气与我相拥抱,寒风吹拂着我的脸。走在路上,我看着前面许多人围在一起,许多人正在河里扔石子,看谁扔得远。看看有趣的样子,我就想试一试。

      “哎!你怎么还坐在这儿啊!你怎么不去玩呢?”一声突然而来,“我……我不会玩”,我答道。“那你看一下就会了”,我抬头一看是那个少年,他拿起一块石对就往水里扔,一个漂亮的弧线飞得好远。我于是也拿着一块石头,认真按他的样子比划起来。第一次尝试失败了,石头刚滑到河面就坠落了,他走过来指了指我的手说:“你要根据自己的用力方式调整一下拿石头的手态,寻找一个最佳的姿态,才能用好力,让石头飞得更远。”我再次尝试,一次,二次,三次,终于,我手中的石头越飞越远,在天空划过一道优美的弧线,平静的水面荡漾起一圈圈涟漪,在夕阳下闪着琥珀色的光芒。

       看着夕阳下的余晖,我想到了刚刚的少年,他用手一指,不是就想让我看到要找到适合自己的路才能成功吗?对,只有找到适合自己的方法,朝这条指引的路上走才有可能成功。

      陶渊明在看清了官场的黑暗后,深知这条让人羡慕不已的为官之路并不适合自己,于是他选择了回归田园。与其为一顶乌纱帽而痛苦的活着,倒不如扔掉它,回归自己的乐趣。田园的生活虽然清贫,但“采菊东篱下,悠然见南山”的清静悠闲却比纸醉全迷的官场生活惬意多了。陶渊明为了自己选择了一条正确的道路,他创作了大量的诗歌,他的性情得到了陶冶,个性得到了张场,他活出了自已的风采。

      起风了,我却不觉寒冷,大步走向前去。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。       

                       

本期编辑:陈虹帆 张斯卉

供稿:长培初二语文组

 

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