【粹周刊】第三十三期

为有效落实和推进“双减”政策，加强学校教育教学管理，切实提升学校育人水平，4月20日至4月22日，我校开展了青年教师作业优化设计大赛（初赛）。

本次比赛由教研组长指定课时内容，青年教师依据学科特点设计课时作业，根据作业的基本立意、设计目标、创新思路与自我反思四个维度进行具体阐述，经过各教研组的初步选拔，优胜者将代表教研组晋级校级决赛。

双减之路任重道远，我校始终把“课堂改革提素养，优化作业促能力”的思想贯穿于教研工作中、落实在日常教学工作中，将“减负增效”精神内化于心、外化于行。

4月19日上午，我校信息技术应用能力提升工程2.0第二次培训会议在录播教室举行，主讲人为希沃专家吴乐老师和我校信息技术应用能力提升工程2.0管理员史亚南主任。

吴乐老师就希沃交互智能平板应用进行了教学分享，对课件日常性使用、学科功能性应用、班级优化大师操作等方面进行了详细解说演示。

史主任对我校信息技术应用能力提升工程2.0前期工作进行了总结，并开展了第二次校级专项培训。她表示后期将根据校本考核量化表持续跟进工作坊与个人研修过程，拓宽并深化信息技术在我校实际教学教研工作中的应用度。

4月21日，我校艺综组教研组长刘栗老师在2001班上了一堂骨干教师示范课。学校行政领导、艺综组全体老师及部分其他科目老师到场进行了观摩，并在课后进行了深入研讨。

本堂课刘栗老师引导同学们欣赏了世界名曲——海顿《第94号（惊愕）交响曲》，通过对曲式结构的分析以及再创作活动，使同学们对“变奏曲”这一体裁有了较为深入的认识。

课后，老师们一起进行了评课交流活动。首先，刘栗老师讲述了本堂课的整体构思。接下来，大家各抒己见，对刘老师在课堂中展现的亮点予以充分肯定，同时也提出切实可行的改进意见。

同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。

为了激发和调动初一学生对英语学习的积极性和主动性，提⾼学⽣的学习兴趣，初一年级举办了英⽂歌曲比赛，不少同学争先恐后在舞台上展现⾃⼰的魅⼒风采。

初二同学积极参与“2022年长沙市中小学第八届漫画大赛“，通过画笔为青春绘梦，呈现长培学子温暖向上、明亮励志的精神面貌。

就像林语堂书中写的那样:我可以平静而坦然的度过每一个晨曦、每一个黄昏，也许这就是书中的升华。1905班曹依妤同学也是这样爱阅读的女生。她喜欢阅读，就只是喜欢，并不为取得旁人的目光，不为考试中的分数，而只为静怡着一份性情。

曹依妤同学的成绩优秀就得益于她的阅读，她学习态度端正，养成了良好的学习习惯：她重视课堂，注重课堂细节，及时做好笔记；她认真做好规划，提前预习，及时温习；她有问题及时解决，多问老师，每周做好错题总结。

郭思睿，现就读于湘郡培粹实验中学1909班，是一名活泼开朗的女孩。在家，她是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在校，她是一名孝敬师长，积极向上的好学生；在外，她是一位明礼知信的好少年。

“百善孝为先”，郭思睿在家积极承担家庭责任，生活中的点点滴滴都体现了她对父母、对长辈情真意切的孝敬之心。她的母亲既要上班，又要陪读，思睿深知母亲的辛苦和不易，她主动承担起力所能及的家务劳动，饭菜上桌，她为家人盛好饭，饭后，她主动刷碗，家里脏了，她主动拿起扫帚。她的父亲在外地工作，她经常打电话关心问候父亲的工作生活和身体健康，分享日常，是父亲的贴心小棉袄。她经常给从小陪伴她的外婆洗脚、按肩、捶背、聊天，是外婆最喜欢的“小太阳”。她以自己的方式，为家庭带来了许多活力与欢笑。

“尊师重道”被她牢记在心，她在学校尊重老师，团结同学，哪里需要帮助，哪里就有她的身影。从初一到现在，凡有集体活动，她都乐意贡献自己的一份力量，因此，她也荣获湘郡培粹30年办学成果展优秀志愿者、第六届校园艺术节文艺节优秀表演者、优秀干部、公益积极分子等荣誉。她对学习始终抱有崇敬之心，对待学习认真踏实，不断激发自己的潜能，曾荣获单科王与进步之星的称号。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”她的孝敬之心、她的拳拳爱心不仅体现在对家人、对老师和朋友之上，更体现在她对“陌生人”的相处态度之上。在外遇到长辈邻居时，总能听到她甜甜的打招呼声，如遇到有困难的邻居，她也会义不容辞地帮助，周边邻里都夸她是一个有礼貌懂事的好孩子。学习之余，她也会和同学们一起去敬老院献爱心。

她尊敬感恩长辈，爱护幼小，知行合一，有她的地方，总是充满爱意与温暖，愿她自立自强，以孝心铸翩然未来，绽放出属于自己的青春风采。